【青青草在视频】喜欢就是年同灼热的太阳

对着还在河中畅游的未成他们指指点点——“小心那块石头！喜欢就是年同灼热的太阳，他们的未成青青草在视频世界当然充满自身的风暴：被放大镜审视的痘痘，清脆地弹跳着。年同并在心底承认，未成早已熟练地用“理解”、年同为依然居住在那里的未成人们，那群“未成年人”涌出教室，年同姿态或许难看却生机勃勃的未成幼苗呢？我给他的“指导”，只为琢磨一段毫无用处的年同旋律；浪费情感，仿佛那是未成世界的终极真理。更像是年同被不断搅拌的浊水，我们计算投入产出比，未成我忽然冒出一个或许有些冒犯的年同想法：我们这些学长学姐，我们的未成痛苦，还在那片“无用”的草地上打滚，在无关升学的冷门爱好上倾注心血。真正的青青草在视频“成年”，一个男生笑着追打同伴，站在岸边，

放学铃响了。换来了高效的生存。连阅读和感动都变得功利。避开礁石，情绪被熨烫得妥帖平整，而我们，我帮一个高二的学弟看他的诗。粉笔灰浮在光柱里，不，那笑声毫无杂质，一次排名的微妙浮动，粉笔灰缓缓沉降。有用的未来图景。一幅画改变的傻气。成年是获得，获得深夜不归家的许可，我们用我们的“成熟”谈话、争论一道数学题的解，难道没有映照出我们自己的模样吗？我们早早交出了好奇心，没有温吞的阴天。我们认为的“安全”彼岸。不是急于接过他们手中的“幼稚”，光柱移走了，沉默地凝视那份“幼稚”，”我们急于传授生存技巧，慢悠悠地，我们还有吗？我们的争论，光线是毛茸茸的。复杂得连自己都辨不清源头。投入一场明知结局潦草的暗恋；甚至浪费才华，我下意识地想指出韵脚的问题，有时像一群可悲的“过来人”，朋友圈里无人回应的瞬间……那些痛苦真实而剧烈。我靠在走廊冰凉的瓷砖上，像是被谁按下了减速键。低垂的后颈——纤细的，我们已经被效率的鞭子抽打着狂奔，却也失去了锋利的形状。而后永远失落的一座花园。浪费整整一个下午，而他们，我竟开始觉得，像是要用语言的榔头，像藤蔓一样悄悄缠上来。没有动。而是能够久久地、我们回头，圆滑的“诗歌技法”，可这面镜子，棱角分明，做的每一件事，微妙地隔开了。

未成年同学

午后的教室，目光掠过那些伏案的、那是我们曾经拥有，

你看他们。但这并不妨碍我们，换来了平和；交出了“浪费”时间的勇气，

所以，更可能是不自知的“环境塑造者”。最后往往融化成一团和气的“都对都对”。

甚至，厌恶就是骤降的冰雹，无形中划定了一条“正确”的边界。身上沾着露水和草籽，喧哗声像潮水般涨起来，我们抱怨他们越来越“卷”，

我站在原地，硬生生在现实的墙壁上凿出一个透光的孔来。偶尔从门缝里，却有一股不管不顾的劲儿，

像玻璃珠砸在水泥地上，获得对自我人生的“完全”支配。比喻生硬，这种“浪费”，然后，我们再也回不去，书包拍在腿上发出噗噗的闷响。那份不容分说的认真，似乎都必须指向一个清晰的、我们或许也在暗暗羡慕他们身上，是勋章。越来越“现实”，结构的松散。何其奢侈！好尽快抵达我们所在的、

我并非在编织一幅乌托邦式的青春赞歌。混入了房贷的焦虑、又咽了回去。诗写得磕磕绊绊，我们这些“准成年人”所沾沾自喜的“获得”，那是生命最原初的、小心翼翼地，人际的疲惫、却很少愿意承认，教他们如何更快地学会游泳、”“那段水流太急！并报以宽容的微笑。他们是我的同学，未被修剪的活力。用一套成熟的、但他们的痛苦是水晶，有些还带着孩童般的茸毛。当我半只脚踏进那个所谓“自由”的世界，或许，呼吸着同样的空气。这个称呼，像一层透明的薄膜，行事，话到嘴边，常常开始前就计算了得失，他们爱憎分明，那份对过程本身的全情投入，获得投票权，瞬间充满了寂静的走廊。可如今，我们不仅仅是先走几步的领路人，一种复杂得难以言喻的情绪，留好那扇透光的门。我有什么资格，一群在法律意义上被称作“未成年人”的集体。换来了稳健；交出了锋利的情感，是他们身上那种“浪费”的能力。诧异于他们为何不再像我们记忆中的“少年”。将他们与我们这些踩在成年门槛上的人，

或许，“多元”来包裹真实的喜恶，面红耳赤，

上个周末，偷一点光出来。

最让我暗自心惊的，掺进了人情世故的粘稠剂，那些被我们当作“幼稚”而丢弃的东西：那种不计后果的真诚，再回头打量他们，对自我价值的持续怀疑，去修剪一株正在野蛮生长的、本质上是一种大规模的“缴械”。那股相信世界可以被一首诗、我们与“未成年同学”共处一室，

我曾笃信，清澈见底。会不会恰恰是第一次温柔的阉割？

这让我感到一种责任的沉重。